【青年之家】长江大学生“千里送网课”，柴湖学子“受教念师恩”

大柴湖义工

王爽爽 贾瑞萍
             一  明确方向精准扶智——开展网课支教
    2022年新学期不久，荆州长江大学共青团的学生们通过团委联系到中心负责人王鸿举，表明想利用休息时间为柴湖移民后代做点力所能及的事情。与王会长协商后，决定在暑假前的两个多月里为柴湖社区儿童服务站里的孩子们提供网络教学辅导服务，争取在暑假期间亲临儿童服务站开展线下支教活动，用实践行动帮助关爱陪伴大柴湖移民后代。
             二  了解移民历史背景——线上一网情深
     经过大柴湖义工们的筹备，投影仪视频连线一切就绪，社工老师和荆州长江大学支教大学生负责人黄云增进行了一次语重心长的视频聊天：53年前，为支援国家南水北调中线工程水源地——丹江口水库建设，4.9万河南淅川人“舍家为国，团结奋进”，举家迁往钟祥市大柴湖。经过1966年至1968年三年时间，4.94万淅川移民背井离乡，“一根扁担两只箩筐”，分三批来到了大柴湖。“大柴湖，苇子窝，三天不割一尺多”是当时人人皆知的一个顺口溜。“芦苇墙，泥巴搪，四根砖柱一间房”是当时的真实写照。面对如此恶劣的生存环境，移民们一刀一刀斩除芦苇，一锨一锨排走污水，在沼泽地上开垦出了良田，在芦苇荡里建起了新家。全国最大的移民集中安置区——大柴湖就此形成。大柴湖移民抛家舍业、艰苦奋斗、自强不息重建家园，用奉献和牺牲换来了汉江平原的安宁，奠定了南水北调千秋大业的牢固基石，铸就了光耀荆楚的大柴湖精神。从周恩来总理亲自命名“大柴湖”，到历任湖北省委书记，50多年来，关心支持大柴湖发展的接力棒一棒一棒地往下传。国家、省、市各级部门对柴湖给予了巨大关怀和支持，先后投入十多亿元资金，用于改善大柴湖的交通、医疗、卫生、文化、教育、饮水、住房等条件，使大柴湖的民生环境大为改观，人民生活水平有所提高。
      在摆脱贫困的新世纪，仍有少部分因为青海徒迁中失去家庭重要劳动力或者身体致残而导致两代人生活依然贫困潦倒，为了更好的建设大柴湖移民项目，让移民后的贫瘠不再继续影响一代又一代的家庭，中国好人大柴湖义工王鸿举联络各方资源创建了大柴湖留守儿童儿童服务站，每个周末给孩子们免费提供学习娱乐活动场地，开展“七彩四点半、周末课堂、趣味活动，公益小天使等等丰富孩子们的课余生活，进一步提高孩子们的学习兴趣。服务站的建设和影响受到了社会各界的关注与支持！2021年寒暑假各大专院校大学生们倾情为服务站的孩子们免费辅导功课，陪伴留守儿童度过温馨难忘的假期生活……虽然大学生们在春节疫情之后都陆续返校，但是短暂愉快的相处却一直留在美好的回忆里。
             三  双向反馈及时调控——促进教学效率
       荆州长江大学的黄云增表示：为了回馈社会，长江大学刘燕、周闻达、郭春验、侯亚芳等支教大学生结合大柴湖儿童服务站的实践情况，为孩子们精心制定了最优质的网络课件。
    五一假如期而至，很多家长利用这个难得的休息时间带孩子出去游玩，来服务站的学生并不多，但是网络课程依然正常进行。课程从语文数学到《手工制作》、绘画教学《认识“圆点”图形》等覆盖全面，课件教学中扩大孩子们的思维宽度；从《基础英语》和《儿童心理健康教育》课堂，提高学生们对英语学习的兴趣，教导学生们疫情期间如何梳理各种情绪，树立健康的心理素养，孩子们听的认真，互动的也非常积极兴致。 线下，志愿者石佳鑫认真协助学生们进行各种课件辅助操作。
     放学后，有位初中生遇到了一个不理解的函数题，荆州长江大学生黄云增用视频连线细致的讲解分析题意，用几种解法使卢同学茅塞顿开，恍然大悟。
   荆州长江大学生们通过与柴湖社区儿童服务站学生的双向反馈，及时调整教学内容、完善教学设计。敢于突破、勇于创新，用全新的课程体系与教学模式让服务站的学生们在新时代的领域的插上与时俱进的翅膀，有力的提高了学生们的学习效率。
      孩子是祖国的未来，教育要从小抓起。通过两天的网络教学，儿童服务站的孩子们铭记荆州长江大学同学们给与的付出和帮助，感谢他们对淅川移居大柴湖人民后代一“网”情深的关怀，孩子们在课后用手势舞《感恩的心》表达对荆州长江大学支教大学生们的感激之情。

赵蓝莓

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